​​사내강사를 선발한 후 HRD 교육담당자들의 가장 큰 고민은 도대체 이분들에게 무엇을, 어떻게 가르쳐야 진짜 현장에서 써먹는 강사로 만들 수 있을까?입니다. 현업에서 뛰어난 전문가라고 해서 강단 위에서도 잘 가르치는 것은 아닙니다. 대부분의 사내강사 후보자들은 다음과 같은 막막함을 느낍니다.​☞ 지식·경험은 풍부한데 어떻게 풀어내야 할지☞ 교안(PPT)은 어떻게 구성해야 할지☞ 교육생들 앞에서 덜 떨고 전달할 수 있을지​따라서 사내강사 양성교육 커리큘럼은 단순히 이론을 전달하는 수업이 아니라, 강의 기획부터 교안 작성, 전달 스킬, 그리고 실습과 피드백까지 완벽히 연결되는 구조로 설계되어야 합니다.오늘은 기업 교육 현장에서 검증된 사내강사 양성교육 핵심 커리큘럼 설계법 4단계를 공유해 드립니다.​신동국 강사와 함께 한 사내강사 양성교육 단체 사진​01 사내강사 양성교육 표준 커리큘럼 4단계 (모듈)​사내강사 양성교육은 교육 대상과 목표에 따라 차이가 있지만, 실습과 피드백을 충분히 포함할 수 있도록 2~3일 정도의 과정으로 설계하는 경우가 많습니다.[Module 1] 사내강사의 역할과 마인드셋​[Module 2] 강의 기획 및 교안 작성 [Module 3] 청중을 사로잡는 강의스킬 (교수법) [Module 4] 시범 강의 실습 및 강의 코칭 모듈별 세부 구성내용은 다음과 같습니다.​M1. 사내강사의 역할과 마인드셋① 핵심 목표: '죽은 강의'와 '살아 숨 쉬는 강의'의 차이를 이해하고 강사로서의 책임감 형성② 주요 내용☞ 사내강사의 역할과 자세☞ 죽은 강의 vs 살아 숨 쉬는 강의☞ 사내 강사양성과정 사내강사양성과정 강사양성교육 전문 강사양성 교육 성인 학습자의 특성 이해 및 접근법​M2. 강의 기획 및 교안 작성 ① 핵심 목표: 교육목적에 부합하는, 핵심 메시지가 명확한 교안 제작② 주요 내용☞ 교육 목적과 교육생 니즈에 부합하는 강의 구조화☞ 오프닝 - 본론 - 엔딩의 황금 비율 설계☞ 핵심 메시지가 명확한 슬라이드 작성☞ 실제 직무 사례와 스토리텔링 녹여내기​M3. 청중을 사로잡는 강의스킬(교수법)① 핵심 목표: 지루하지 않고 참여를 유도하는 강의 전달력 확보② 주요 내용☞ 신뢰감을 주는 강사의 비언어적 요소 (보이스, 시선 처리, 제스처, 무대 매너)☞ 가르치려 말고 스스로 느끼게 만드는 기법☞ 교육생의 집중도 및 흥미 유발 요소 기획​M4. 시범 강의 실습 및 강의 코칭① 핵심 목표: 실제 강의 상황을 경험하고 자신의 강의 강점과 개선점을 파악② 주요 내용☞ 교육생 개인별 또는 팀별 시범강의 실습☞ 실제 강의 상황을 가정한 강의 진행 경험☞ 강의 내용·구성·전달 방식에 대한 피드백☞ 개인별 강점과 개선점 파악☞ 배운 내용을 자신의 강의에 적용하는 방법 제시​사내강사 양성과정, 신동국 강사​02좋은 사내강사 양성교육 커리큘럼의 3가지 조건​① 현업에서 바로 사용할 수 있어야 합니다.사내강사 교육은 강사가 되기 위한 일반적인 스피치 교육과 달라야 합니다. 실제 자신이 담당할 교육과 직무를 기준으로 실습해야 합니다.​② 실습을 통한 개인별 피드백이 있어야 합니다.강의 스킬은 설명만 들어서는 자신의 것으로 만들기 어렵습니다. 직접 강의해 보고, 자신의 강의를 객관적으로 점검해 보는 과정이 필요합니다. 특히 사람마다 강점과 약점이 다르므로 획일적인 평가보다는 개인의 강점은 사내 강사양성과정 사내강사양성과정 강사양성교육 전문 강사양성 교육 살리고 부족한 부분은 구체적으로 개선할 수 있도록 맞춤형 피드백을 제공하는 것이 중요합니다.​③ 교육 이후 실제 강의에 적용할 수 있어야 합니다.사내강사 양성교육의 목적은 강의 스킬을 배우는 데 그치지 않고, 향후 실제 사내교육을 진행할 때 배운 내용을 활용할 수 있는 역량을 갖추는 것입니다. 따라서, 저는 배운 것을 모두 실천하라고 하기보다,반드시 실천해 보고 싶은 세 가지를스스로 선정하게 합니다. 그리고 그것을 참가자들 앞에서 발표하게 함으로써 자신의 강의에 변화를 만들어낼구체적인 출발점을 마련합니다.​사내강사 후보의 강의 실습을 집중해서 듣고 있는 참가자들​03 커리큘럼 설계 시 HRD 담당자가 꼭 피해야 할 3가지 실수​사내강사 양성교육은 단순히 강의 스킬 몇 가지를 알려주는 교육과정과는 달라야 합니다. 현업 전문가를 '강의할 수 있는 사람'에서 '교육생의 학습과 변화를 이끌어내는 강사'로 전환하는 과정이기 때문입니다. 따라서 커리큘럼을 설계할 때 다음 세 가지는 특히 주의할 필요가 있습니다.​① 이론 위주의 강의식 교육으로 구성하는 것가장 흔한 실수입니다.강의 스킬, 교수법, 성인학습 등에 대한 이론을 아무리 많이 배워도 직접 강의를 해보지 않으면 실제 강의 역량으로 연결되기 어렵습니다. 사내강사 후보자에게 필요한 것은 '강의를 듣는 경험'이 아니라 직접 강의해 보고, 자신의 강의를 객관적으로 바라보는 경험입니다.​따라서 사내강사 양성교육에는 반드시 다음 과정이 포함되어야 합니다.이론 → 실습 → 피드백 → 수정 → 재실습​특히 시범강의 후에는 단순히 다음과 사내 강사양성과정 사내강사양성과정 강사양성교육 전문 강사양성 교육 같은 식의 피드백으로 끝내서는 안 됩니다.“좋았습니다.” “조금 더 자신 있게 하세요.”​강점은 무엇인지, 무엇을 개선해야 하는지, 어떻게 개선할 것인지를 구체적으로 짚어주는 강의코칭이 필요합니다. 따라서 교육시간을 설계할 때도 이론에 지나치게 많은 시간을 배정하기보다는 실습과 피드백에 충분한 시간을 확보하는 것이 중요합니다.​② PPT 디자인에 지나치게 많은 시간을 할애하는 것​두 번째 실수는 '좋은 강의 =잘 만든 PPT'라고 생각하는 것입니다.물론 PPT는 강의를 돕는 중요한 도구입니다. 하지만 PPT가 아무리 화려하고 세련되어도 강의의 핵심 메시지가 불분명하거나 전달력이 부족하면 좋은 강의가 될 수 없습니다.​사내강사 교육에서 더 중요한 것은 디자인 기술 자체가 아니라, 다음을 먼저 결정하는 것입니다.☞ 무엇을 전달할 것인가?☞ 교육생에게 무엇을 생각하게 할 것인가?☞ 강의가 끝난 후 무엇이 달라져야 하는가?​따라서 교안작성 교육도 단순한 PPT 제작법보다는 교육목표 설정 → 핵심 메시지 도출 → 내용 구조화 → 사례·스토리 구성 → PPT 시각화 순서로 진행하는 것이 효과적입니다. PPT는 강의를 돋보이게 하는 주인공이 아니라, 강사의 메시지를 효과적으로 전달하기 위한 도구라는 점을 잊지 않는 것이 중요합니다.​③ 모든 사내강사에게 동일한 강의 스타일을 요구하는 것​세 번째 실수는 의외로 많은 조직에서 놓치는 부분입니다.사내강사라고 해서 모두 똑같은 말투와 제스처, 강의 방식을 갖춰야 하는 것은 아닙니다.​어떤 사람은 유머와 활발한 진행에 강점이 있고, 어떤 사람은 차분하고 논리적으로 설명하는 사내 강사양성과정 사내강사양성과정 강사양성교육 전문 강사양성 교육 데 강점이 있습니다. 또 어떤 사람은 풍부한 현장 경험을 사례로 풀어내는 데 탁월하고, 어떤 사람은 질문과 토론을 통해 교육생의 참여를 이끌어내는 데 강점이 있습니다.​따라서 사내강사 양성교육에서는 모든 사람을 똑같은 강사로 만드는 것보다 각자의 강점을 찾아 발전시키는 방식이 효과적입니다. 이를 위해서는 획일적인 강의 스킬 교육보다는 개인별 시범강의와 맞춤형 피드백이 중요합니다. 즉, 「잘하는 것은 더 잘하게 만들고, 부족한 부분은 구체적으로 보완해 주는 것」 이것이 제가 생각하는 사내강사 강의코칭의 핵심입니다.​※ 좋은 사내강사 양성교육은 '가르치는 교육'이 아니라 '강사를 만들어가는 교육'입니다​결국 좋은 사내강사 양성교육은 많은 내용을 알려주는 교육이 아닙니다. 배운 것을 직접 해보고 → 피드백을 받고 → 다시 수정하고 → 실제 강의에 적용하는 과정이 충분히 반복되어야 합니다.​따라서 HRD 담당자께서 사내강사 양성교육 프로그램을 검토하실 때는 단순히 “무엇을 가르치는가?”만 볼 것이 아닙니다. “얼마나 직접 해보게 하는가?”“개인별 피드백이 이루어지는가?”“교육이 끝난 후 실제 강의를 할 수 있는가?”이런 것까지 함께 살펴보시기를 권합니다.​사내강사 후보자의 시범강의 및 강의코칭​04 현장 실습과 강의코칭이 교육의 성패를 가릅니다​체계적인 커리큘럼이 완성되더라도, 결국 사내강사의 역량이 비약적으로 상승하는 순간은 「직접 청중 앞에서 강의해보고 피드백을 받을 때」 입니다. 전문가로부터 손짓 하나, 음성의 톤, 질문 던지는 타이밍까지 정밀하게 강의 코칭을 받고 이를 실행에 옮기는 사내 강사양성과정 사내강사양성과정 강사양성교육 전문 강사양성 교육 과정에서 사내강사는 비로소 자신감을 얻고 강의역량이 향상하게 됩니다.​제가 사내강사 양성교육에서 특히 중요하게 생각하는 것은 '개인별 강점에 맞춘 피드백'입니다. 사람마다 전문분야도 다르고 강의 스타일도 다르기 때문입니다. 따라서 모든 강사에게 동일한 말투와 제스처를 요구하기보다, 각자의 강점을 살리면서 부족한 부분을 보완하는 방식으로 코칭하는 것이 효과적이라고 생각합니다.​실제로 저는 대한민국 명강사 경진대회 출전자들의 강의 코칭을 진행하면서 개인별 강점을 찾아내고 보완하는 방식의 코칭을 해왔습니다. 참고로 지금까지 제게 강의 코칭을 받은 대한민국 명강사 경진대회 출전자 7명은 모두 입상했습니다.​사내강사의 시범강의에 대한 강의코칭 피드백 자료​※ [다음 편 예고]다음 포스팅에서는 [사내강사의 강의 스킬을 높이는 교수법]에 대해 상세히 다루어 보겠습니다.​※ [HRD 담당자를 위한 사내강사 양성 칼럼 시리즈]① 사내강사 선발기준 &amp양성이 필요한 이유 (클릭)② 사내강사 양성교육 커리큘럼 설계법 (현재 글)③ 사내강사의 강의스킬을 높이는 교수법 1부｜연단스킬 (다음 편 예고)④ 사내강사의 강의스킬을 높이는 교수법 2부｜진행스킬⑤ 사내강사 교안 작성법 및 PPT 팁⑥ 사내강사의 교육생 몰입도를 높이는 방법⑦ 사내강사에게 필요한 스토리텔링⑧ 사내강사 강의 코칭 방법⑨ 사내강사 평가표 만드는 방법 ⑩ 사내강사 제도가 실패하는 7가지 이유⑪ 사내강사 제도를 성공적으로 운영하는 방법​​※ 사내강사 양성교육 및 강의코칭 문의신동국 대표 : ▶ 신동국 대표 프로필 &amp교육후기 보러가기 (클릭) ​​​​​​​